Статистика блога. Год 2015

Я трачу очень мало времени на ведение этого блога, на перевод материалов, на размещение полезных статей. Поэтому итоги за 2015 год (с 13.01.2015 по 14.01.2016) соответствующие. Не густо. За основу я взял данные, которые представляет сервис Яндекс.Метрика. 

Самые популярные у пользователей сообщения блога.

1. Журнал по педагогике индексируемый в Scopus - 567 просмотров 
2. Главная страница блога - 403 просмотра
3. Страница об мне и дистанционном курсе для молодых ученых - 99 просмотров
4. Четыре совета начинающему научному блогеру - 37 просмотров
5. Как подготовить и защитить диссертацию. Мнение эксперта - 33 просмотра
6. Как сделать хорошую академическую презентацию - 33 просмотра
7. Журналы по педагогике входящие в Скопус. Регион Восточная Европа - 25 просмотров 

Ваша кандидатская диссертация в широком контексте

Несколько лет назад профессор Университета Юты Matt Might нарисовал графическое объяснение, что такое кандидатская диссертация. Такое изящное, что не устареет никогда.

Решили завести научный блог? Четыре совета начинающему научному блогеру

Оригинал опубликован в блоге Get a Life, PhD в 2011 году. Источник.

Совет № 1: Как начать вести блог 

Этот шаг на самом деле является простым. Просто зайдите на blogger.com или wordpress.com и зарегистрируйтесь. Есть другие сервисы и блог-платформы. Многие из них предоставляют и платные услуги, когда можно получить собственное доменное имя для вашего блога. Прежде чем вы приступите к созданию блога, подумайте о двух вещах. 1) Каким будет ваше доменное имя? 2) Как будет называться ваш блог? 

Если вы знамениты, то всё просто. Используйте свое имя в качестве названия блога и доменного имени. Если вы неизвестны, то придумайте такое доменное имя и название блога, что читатель сразу понимал, о чем ваш блог. Некоторые примеры информативных доменных имен: http://everydaysociologyblog.com и http://science-professor.blogspot.com/. Эти доменные имена, сразу дают понять, о чем этот блог. В идеале доменные имена должны быть информативными и легко запоминающимися.